Анкетирование родителей

воспитанников группы компенсирующей направленности для детей с ТНР, родителей воспитанников, посещающих логопункт МБДОУ детский сад №407, разработанное учителем-логопедом Карамышевой Н.В.

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на вопросы анкеты, что даст нам возможность организовать оптимальное речевое развитие и воспитание Ваших детей. Помните, что все мы – ученики в школе ЖИЗНИ. Ребёнок не рождается с готовой речью, речевое развитие – это комплекс навыков, способностей, поддающихся упражнениям и коррекции. Результаты этой анкеты позволят Вам определить , что следует развивать у ребёнка при развитии его речи.

 Надеемся на ваши искренние ответы, так как ваше мнение важно для нас.

1.Как Вы считаете, какова основная цель речевого развития дошкольников?

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

·           Научить детей полноценно общаться со взрослыми  и сверстниками;

·           Учить детей слушать литературные произведения разных жанров;

·           Учить пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения;

·           Развивать мышление, память, внимание, воображение;

·           Речь развивается самостоятельно.

2.      Какую оценку Вы даете уровню развитию речи своего ребенка?

·  ​  Соответствует возрасту;

·    Частично соответствует возрасту;

·    Не соответствует возрасту;

·    Затрудняюсь ответить.

3.      Каким образом Вы были ознакомлены с программой детского сада в области речевого развития?

·    На сайте ДОУ

·    На родительском собрании

·    В информационной папке в раздевалке группы

·   Свой вариант_______________________________________________

4.      По каким признакам Вы отмечаете, что в детском саду ведется работа по развития речи?

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

·    Ребенок рассказывает новые стихи;

·    Ребенок узнает и рассказывает о новых произведениях и об авторах;

·    Речь ребенка обогащается новыми словами;

·    Обновление книжного уголка в группе;

·   Из бесед с воспитателями;

·   Свой вариант ответа________________________________

5.      Часто ли  Ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес  к речевым играм, чтению книг?

·    Да, часто;

·    Иногда;

·    Не проявляет;

6. Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес к чтению книги?

7.      Какую форму подачи художественной литературы  Вы предпочитаете дома?

·    Чтение книг (печатных изданий) и рассматривание иллюстрации;

·   Чтение электронных книг;

·   Просматривание мультфильмов по телевизору;

·   Прослушивание аудио сказок;

·   Свой вариант ответа ________________________________________________________

8.      Чем Вы руководствуетесь в выборе книг для чтения ребенку?

9.      Что Вы лично делаете для развития речи Вашего ребенка?

 

10. Умеет ли Ваш ребёнок составлять рассказ по картинке не короче, чем из пяти предложений?__________________________________________________________________________

 11. Может ли Ваш ребёнок пересказать рассказ, сказку без помощи взрослого?

12. Может ли Ваш ребёнок самостоятельно рассказать наизусть несколько стихотворений?

13. Знает ли Ваш ребёнок буквы, умеет ли читать по слогам или целым словам?

14. Верно ли, что Ваш ребёнок имеет «твёрдую руку» (при использовании  пишущих предметов)?

 

15.  Ваши предложения и пожелания по работе детского сада в данном направлении?

_______________________________________________________________________________________