Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
деятельности по физическому развитию воспитанников № 407 «Жаворонок»
620049 г. Екатеринбург, пер. Курьинский 3,а, тел/факс: 374-15-83
е-mail: 407detsad@mail.ru, сайт: https://407.tvoysadik.ru

План мероприятий по повышению
коммуникативной культуры педагогических работников
МБДОУ детский сад № 407 на 2024-2025 учебный год

Екатеринбург
2024 г.

Методическая работа в ДОО
Целью методической работы в детском саду является создание условий для непрерывного повышения уровня
общей и педагогической культуры участников образовательного процесса. Это создание условий для
профессионального развития педагогов и обеспечения педагогического просвещения родителей в целях непрерывного
развития детей.
Задачи методической работы:
1.
Организационное обеспечение непрерывности профессионального развития педагогов.
2.
Учебно-методическое обеспечение эффективной реализации образовательной программы в соответствии с
современными требованиями.
3.
Изучение, обобщение и распространение передового опыта педагогов ДОУ в обеспечении качества образования.
4.
Информационное обеспечение педагогического просвещения родителей воспитанников ДОУ.
Содержание методической работы в ДОУ определяется поставленными целями и задачами с учетом результатов
образовательного процесса, уровня педагогического мастерства и квалификации воспитателей, зрелости и сплоченности
педагогического коллектива.
Повышение теоретического уровня и деловой компетенции
Цель: создание оптимальных условий для реализации педагогами возможности непрерывного образования на
основе образовательных потребностей.
Мероприятия

Сроки

Ответственные

Обучение на курсах повышения квалификации.

В течение года

Участие в работе РМО, семинаров, конференций, в работе творческих и
проблемных групп, выставках, смотрах-конкурсах, акциях.

В течение года

Заместитель
заведующего
Заведующий
Заместитель
заведующего

Участие в проведении открытых мероприятий, педсоветов, ППк,
семинаров-практикумов, тематических дней и недель, совещаний.
Изучение и обсуждение новинок методической литературы.
Участие в инновационной
дополнительного образования).

деятельности

(проведение

По плану
В течение года

работы

В течение учебного
года

Самообразование педагогов по вопросам образования, воспитания,
оздоровления воспитанников.
Использование новых технологий:
- Мониторинг использования современных педагогических технологий в
ВОП;
- Внедрение новых форм методической работы с педагогами по
повышению их профессиональной компетентности.
Систематическое обновление материалов официального сайта ДОО в
сети Интернет в соответствии с требованиями ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» и др.

В течение года

Участие в проведении консультаций, брифингов, семинаровпрактикумов, мастер-классов для повышения профессионального
мастерства педагогов, развития творческой активности педагогических
работников
ДОО,
повышения
коммуникативной
культуры
педагогических работников.

В течение года

В течение года

В течение года

Заведующий
Заместитель
заведующего
Заместитель
заведующего
Заведующий
Заместитель
заведующего
воспитатели
Заместитель
заведующего
Заведующий
Заместитель
заведующего
воспитатели
специалисты
Заместитель
заведующего
воспитатели
специалисты
Заведующий
Заместитель
заведующего
воспитатели
специалисты

План по повышению коммуникативной культуры педагогических работников
Цель: повышение коммуникативной культуры и совершенствование навыков эмпатии и рефлексии у
педагогических работников.
Мероприятия

Сроки

Ответственные

Педагогический совет № 1 «Приоритетные направления работы
ДОУ в 2024-2025 учебном году: обеспечение единого
образовательного пространства воспитания и развития
воспитанников, реализация целевых мероприятий в рамках Года
семьи».
Игровые упражнения «Ассоциации», «Путешествие» на повышение
коммуникативной культуры педагогических работников, создания
позитивного настроения.
Семинар-практикум «Коммуникативная компетенция педагогов
ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»

Сентябрь 2024

Заместитель
заведующего

Октябрь 2024

Заместитель
заведующего

План
• Приветствие-разминка «Ассоциации»
• Упражнение «Цитата»
• Притча «Чашка чая»
• Практическое задание «Роль коммуникативной компетентности
педагога в реализации ФГОС ДО»
• Практикум «Познай себя» (тест «Оценка коммуникативных навыков»)
• Практикум «Эффективная коммуникация» («Выставка
достижений», «Пять
правил эффективного
общения»)
• Практикум «Владей собой» (упр. «Дыхание», «Звезды с небес»)
• Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия (упр. «Какой была
встреча»).

Практикум «КУЛЬТУРА РЕЧИ ПЕДАГОГА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ
КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ»

7.

Ноябрь 2024

Учитель-логопед

Декабрь 2024

Заведующий
Заместитель
заведующего

План
1. Приветствие Упражнение «Хорошо, что, ты пришел, потому что...»
2. Упражнение «Цитата»
3. Притча «О силе слова»
4. Мини- лекция «Культура речи педагога»
5. Практикум «Эффективная коммуникация» (упр. «Говорю правильно»,
«Интонация»,
«Скороговорки»)
6. Практикум «Владей собой» («Маска»)
Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия (упр. «Какой
была встреча», «Я желаю себе..»)

Семинар-практикум «ТЕХНОЛОГИИ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА»

План
1. Приветствие Упражнение «Хорошо, что, ты пришел, потому что...»
2. Упражнение «Цитата»
3. Притча «Страшный сон»
4. Практикум «Познай себя» (Тест оценки коммуникативных умений)
5. Практикум «Эффективная коммуникация» (упр. «Правила эффективной
коммуникации», упр. «Сообщение»)
6. Практикум «Владей собой» («Дыхание», «Метод пяти пальцев»).
7. Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия (упр.«Какой была
встреча», «Счастливый чемоданчик»)

ТРЕНИНГ «ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ПЕДАГОГА»

План
1. Приветствие. Упражнение «Мое настроение»
2. Притча о спокойствии
3. Практикум «Владей собой» (упр. «Голова», «Руки», «Крылья», «Пословицы»).
4. Поведение
итогов. Рефлексия и завершение занятия
(«Микрофон»,
«Счастливый чемоданчик»)

Январь 2025

Музыкальные
руководители

Семинар-практикум «УПРАВЛЕНИЕ ЭМОЦИЯМИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ
ОБЩЕНИИ»

План
1. Приветствие «Я рада Вас видеть»
2. История «Человек на мосту»
3. Беседа-обсуждение «Роль эмоций в педагогическом общении»
4. Практикум «Владей собой» (упр. «Стакан воды», «Дерево», «Мозговой
штурм»)
5. Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия (упр. «Какой
была встреча?», «Я желаю себе...»)

Тренинг «ТЕХНИКИ И ПРИЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭМОЦИЯМИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ
ОБЩЕНИИ»

Февраль 2025

Март 2025

План
1. Приветствие «Я рада Вас видеть»
2. «Теория разбитых окон»
3. Практикум («Руки», «Психоэнергетический зонтик», «Пресс»,
«Растягивание плеч»)

4.

Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия (упр.
«Микрофон», «Я желаю себе..»)

Семинар-практикум «КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ В
СИТУАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНФЛИКТА»

План
1. Приветствие «Я рад Вас всех видеть, потому что…»
2. История «Рыцарь и дракон»
3. Мини-лекция
«Развитие коммуникативной компетенции
педагогов
в
ситуации профессионального конфликта».
4. Практикум «Познай себя» (тест «Самооценка конфликтности»).
5. Практикум «Эффективная коммуникация» (упр. «Шесть-девять»,
«Грамота», «Хорошо- плохо», «Победи своего дракона»).
6. Практикум «Владей собой» («Внутренний луч»).
7. Подведение
итогов. Рефлексия и завершение занятия
(«Микрофон»,
«Счастливый чемоданчик»).

Апрель 2025

Учитель-логопед

Инструктор по
ФИЗО

Заведующий
Заместитель
заведующего

Семинар-практикум «КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВВ
СФЕРЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)
ВОСПИТАННИКОВ»

Май 2025

Заведующий
Заместитель
заведующего

Июнь 2025

Заведующий
Заместитель
заведующего

План
1. Приветствие «Хороший день»
2. Беседа-обсуждение «Коммуникативная компетентность педагогов в
сфере взаимодействия с родителями воспитанников».
2. Практикум «Познай себя» (Опросник «Определение стиля в общении с
родителями»)
3. Практикум «Эффективная коммуникация» (упр. «Мир животных»,
«Трудный родитель»,
«Руки», «Правила поведение в конфликте», притча «Солнце и ветер»).
4. Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия
(«Микрофон», «Счастливый чемоданчик»)

Семинар-практикум «КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В
ОБЛАСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ВОСПИТАННИКАМИ»

План:
1. Приветствие «Я рада вас видеть»
2. Рисунок-метафора «Губка»
3. Практикум «Познай себя» (Опросник «Стиль взаимодействия воспитателя с
детьми»)
4.Практикум «Эффективная коммуникация» (упр.
«Коммуникативная
компетентность педагога в области
взаимодействия с воспитанниками», «Мой самый трудный ребенок»,
«Черный список», «Учусь общаться»)
5.Практикум «Владей собой» («Вертушка»)
6.Подведение итогов. Рефлексия и завершение занятия (упр.
«Микрофон, «Заповеди педагогического общения»)